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2025年是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵之年，也是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神、推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要一年。面對新時(shí)代教育發(fā)展的新形勢、新任務(wù)，學(xué)校將堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，深化教育教學(xué)改革，全面提升辦學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)學(xué)校發(fā)展新局面。

一、工作目標(biāo)

1.?黨建引領(lǐng)強(qiáng)根基：加強(qiáng)黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，推動(dòng)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

2.?教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)佳績：深化課程改革，優(yōu)化教學(xué)方式，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3.?德育工作：培養(yǎng)具有家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

4.?師資建設(shè)提水平：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，繼續(xù)打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

5.?校園文化顯特色：豐富校園文化內(nèi)涵，營造積極向上的育人氛圍，形成特色鮮明的校園文化。

6.?安全保障筑防線：完善校園安全管理體系，確保師生安全，構(gòu)建平安和諧校園。

二、具體措施

（一）黨建引領(lǐng)，凝心聚力強(qiáng)根基

1.?強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)：組織全體黨員和教職工深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，開展專題學(xué)習(xí)研討，增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”。

2.?創(chuàng)新黨建活動(dòng)：開展“黨建+教學(xué)”“黨建+德育”等特色活動(dòng)，推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)深度融合。

?3.?加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)：落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，開展廉政教育，營造風(fēng)清氣正的校園政治生態(tài)。

（二）教學(xué)改革，提質(zhì)增效創(chuàng)佳績

?1.?優(yōu)化課程體系：構(gòu)建“基礎(chǔ)+拓展+特色”的課程體系，滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求。

?2.?創(chuàng)新教學(xué)方式：推廣“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，運(yùn)用信息技術(shù)手段，打造高效課堂。

?3.?加強(qiáng)教學(xué)研究：組織教師開展校本教研，鼓勵(lì)教師參與課題研究，提升教學(xué)科研水平。

?4.?完善評價(jià)機(jī)制：建立多元化的學(xué)生評價(jià)體系，注重過程性評價(jià)和綜合性評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（三）德育為先，培根鑄魂樹品牌

1.?完善德育工作體系：明確各部門、各學(xué)科的德育職責(zé)，形成全員育人、全過程育人、全方位育人的德育工作格局。

2.?加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期開展班主任培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高班主任的班級管理水平和育人能力。加強(qiáng)德育干部隊(duì)伍建設(shè)，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師擔(dān)任德育干部，充實(shí)德育工作力量。

3.?豐富德育活動(dòng)形式：結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，開展主題鮮明、形式多樣的德育活動(dòng)，如愛國主義教育、理想信念教育、文明禮儀教育、心理健康教育等，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會責(zé)任感。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和感染。

（四）師資建設(shè)，專業(yè)發(fā)展提水平

1.?加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：開展師德師風(fēng)專題教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，做到愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表。建立健全師德師風(fēng)考核評價(jià)機(jī)制，將師德表現(xiàn)納入教師績效考核、職稱評定、評優(yōu)評先等，對師德失范行為實(shí)行“一票否決”。

?2.?提升教師專業(yè)素養(yǎng)：制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)能力。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，開展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、教學(xué)反思等活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流與合作，共同提高教學(xué)水平。建立教師發(fā)展激勵(lì)機(jī)制，對在教育教學(xué)、教育科研等方面取得突出成績的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

（五）文化育人，特色發(fā)展顯魅力

?1.?打造校園文化品牌：深入挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)，結(jié)合時(shí)代發(fā)展要求，提煉出具有學(xué)校特色的辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，形成獨(dú)特的校園文化品牌。加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，如校園景觀、文化長廊、等，營造濃厚的文化氛圍。

?2.?開展豐富多彩的文化活動(dòng)：組織開展各類文化活動(dòng)，如讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，成立各種興趣社團(tuán)，如文學(xué)社、書法社、繪畫社、音樂社、舞蹈社、體育俱樂部等，為學(xué)生提供展示自我的平臺。

（六）安全保障，筑牢防線促和諧

1.?完善安全管理制度：建立健全校園安全管理制度，明確各部門、各崗位的安全職責(zé)，做到安全工作有人抓、有人管。加強(qiáng)安全工作檔案管理，做好安全工作記錄和資料收集整理，為安全工作提供依據(jù)。

2.?加強(qiáng)安全教育：將安全教育納入學(xué)校課程體系，定期開展安全教育活動(dòng)，如安全知識講座、安全演練、主題班會等，提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生的心理問題，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3.?強(qiáng)化安全管理：加強(qiáng)校園安全隱患排查整治，定期對校園設(shè)施設(shè)備、消防器材、食品衛(wèi)生等進(jìn)行檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。加強(qiáng)校園門禁管理，嚴(yán)格控制外來人員和車輛進(jìn)入校園，確保校園安全。加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，配合有關(guān)部門整治校園周邊的治安秩序、交通秩序和文化市場，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。