??一、指導思想

??以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發(fā)展素質(zhì)教育,落實“五育并舉”全面發(fā)展的要求,聚焦質(zhì)量、課堂、隊伍管理提高育人質(zhì)量,為學生終身發(fā)展奠定基礎,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

??二、基本原則

??(一)遵循規(guī)律,科學發(fā)展。正確理解和把握“五育”之間的辯證關系,遵循教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,回歸教育本質(zhì),促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。

??(二)整體規(guī)劃,協(xié)同推進。制定“五育并舉”三年發(fā)展規(guī)劃,把“五育并舉”融入“為黨育人、為國育才”辦學全過程,推進基礎教育高質(zhì)量發(fā)展。

??(三)強化落實,提高質(zhì)量。定位目標,明確職責,堅持立德樹人,深化教育教學改革,發(fā)展素質(zhì)教育,提高教育教學質(zhì)量。

??(四)創(chuàng)新機制,強化保障。按照國家各學段建設標準,加大投入,補齊短板,配齊師資,為實施“五育并舉”提供條件保障。

??三、實施目標

??使學生在德育、智育、體育、美育、和勞動教育五個方面得到全面、均衡的發(fā)展。通過落實五育并舉,使學校辦學水平得到全面提升,培養(yǎng)出符合新時代要求的全面發(fā)展的人才。

??四、組織機構

??組長:王革

??副組長:梁思民

??成員:楊紹宇陳麗薇劉文秀張鵬

??朱佳劉濤施國權劉金婕

??五、五育教育途徑

??(一)完善德育工作體系,強化德育課程。

??完善德育體系。德育在學校實施素質(zhì)教育中居核心地位,是學校社會主義精神文明建設的重要組成部分。

??1、以師表形象,身教示范。以教師的表率作用鼓勵學生。

??2、堅持課堂教學中的情感與價值觀滲透教育。一是要發(fā)揮思想品德課教學教育功能。二要充分利用開學第一課、班會、活動及升旗儀式及一些重大節(jié)日活動,積極引導教育學生,本期要積極組織策劃好、校園文化周。

??3、加強班主任工作,強化班級管理。本年度合理安排班主任專題講座、經(jīng)驗交流主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓,提高班主任的管理能力和水平。

??4、狠抓德育常規(guī)工作,強化養(yǎng)成教育。我們要從常規(guī)抓,從小抓、抓小事,通過教育和訓練,促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質(zhì)形成。

??5、安排合適時間開展“傳承中華傳統(tǒng)美德”、“中華經(jīng)典誦讀”等系列教育活動,不斷創(chuàng)新思想教育和德育工作的模式和載體。

??(二)提升智育工作水平,優(yōu)化智育課程。

??高質(zhì)量落實國家課程方案和課程標準,確保學生達到國家規(guī)定學業(yè)質(zhì)量標準。高水平構建學校課程體系,實施創(chuàng)新素養(yǎng)課程,推動跨學科學習。保護學生的好奇心、想象力、求知欲,培育學生面向未來的核心知識、必備技能與關鍵能力;著力培養(yǎng)學生認知能力,促進思維發(fā)展,激發(fā)創(chuàng)新意識。聯(lián)系學生生活開展教學,突出學生主體地位,發(fā)揮學生的學習主動性。教師要深入理解學科特點、知識結構、思想方法,科學把握學生認知規(guī)律,上好每一堂課。建立各學科精準作業(yè)管理機制,根據(jù)學生的能力發(fā)展水平布置作業(yè),減輕學生課業(yè)負擔。加強科學教育和實驗教學。

??大力推進“高效課堂”建設,課堂是實施有效教學的主陣地,中層以上領導要盡量抽時間深入一線,沉下去聽課,推門聽課每周最少三節(jié),要靜下心來思考,真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學的幾個關鍵因素,認真加以研究,尋找突破的辦法。一是教學方式的轉變,二是學生的主動性的發(fā)揮。本學期的教研活動,要以課堂教學研究為重點,著力提高我校課堂教學效率。

??(三)強調(diào)體育工作重點,改進體育課程。

??科學安排體育課運動負荷,開展好學校特色體育項目,大力發(fā)展校園足球,讓每位學生掌握1至2項運動技能。開展校園普及性體育運動,舉辦學生運動會和三月份開始的校園足球聯(lián)賽。。

??(四)打造美育工作特色,完善美育課程。

??構建科學的美育課程體系,積極搭建開放的美育平臺,推動學校美育整體發(fā)展,提升學生審美能力、人文素養(yǎng)和藝術素質(zhì)。開齊開足音樂、美術、書法等國家課程;辦好學校藝術節(jié)等活動。組建音樂、美術創(chuàng)新小組,讓每位學生掌握1至2項藝術特長。

??(五)加強勞育工作實效,構建勞育課程。

??勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容,直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。學校構建完善的勞動教育體系,把勞動教育與德育、智育、體育、美育相融合,納入人才培養(yǎng)全過程。

??1、加大對綜合實踐活動課程的規(guī)劃和實施,設立勞動教育必修課和勞動周,每周不少于1課時的勞動教育課。

??2、家長要給孩子安排力所能及的家務勞動,學校要堅持學生值日制度,組織學生參加校園勞動。

??3、開展校外勞動實踐和社區(qū)志愿服務。

??4、建設好校園勞動基地-種植園,今年4月末開始種植。

??六、保障措施

??1、建立落實五育并舉、五育融合具體措施、考核辦法、督查機制,形成具體實施方案。

??2、學校建立每月一次的落實五育并舉、五育融合總結會,布置工作會。

??3、學校為落實五育并舉、五育融合提供并完善相應硬件實施、條件,保障方案的落實。

??4、學校建立五育并舉、五育融合檔案資料,存檔備查。

??5、學校為實施五育并舉、五育融合提供必需的經(jīng)費保障。