??開(kāi)原市第八中學(xué)五育并舉三年規(guī)劃

??（2024年——2026年）

??第一部分學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀分析

??一、規(guī)劃制定、實(shí)施的基礎(chǔ)

??（一）學(xué)校概況

??開(kāi)原市第八中學(xué)始建于1983年，是一所公辦初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)位于開(kāi)原市迎賓路44號(hào)，占地面積26466.94平方米，建筑面積18026平方米。在校學(xué)生1228人，26個(gè)教學(xué)班，126名教職工，其中遼寧省特級(jí)教師2人，省級(jí)骨干教師2人，鐵嶺市骨干教師16人，開(kāi)原市骨干教師23人。

??學(xué)校的辦學(xué)思想——以“情”治校，以“愛(ài)”育人，打造人本文化，五育并舉，實(shí)施溫情教育，讓學(xué)校成為有特色、有發(fā)展、有溫度的幸福樂(lè)園。

??學(xué)校一直堅(jiān)持“為學(xué)生發(fā)展揚(yáng)帆，為教師提升起航”的辦學(xué)理念，以“德高品優(yōu)、才真學(xué)實(shí)、身心俱健”為育人目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，著眼于學(xué)生的成功，追求學(xué)生的全面發(fā)展，做到德高育人、文雅育心、體強(qiáng)育身、藝美育才、善勞養(yǎng)志。同時(shí)秉承“知書(shū)、明理、仁愛(ài)、至善”的校訓(xùn)，科學(xué)制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，將“溫情、文明、睿智、進(jìn)取”的校風(fēng)、“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、尊重”的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)、善思、合作、體驗(yàn)”的學(xué)風(fēng)貫穿始終，激勵(lì)教師和學(xué)生塑造自我，超越自我，成就幸福人生，使校園成為滋潤(rùn)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園。

??近年來(lái)，學(xué)校獲得“遼寧省文明校園”、“遼寧省環(huán)境友好學(xué)校”、“鐵嶺市義務(wù)教育課程改革示范學(xué)校”、“鐵嶺市師德建設(shè)示范校”、“鐵嶺市七五普法工作先進(jìn)集體”、“開(kāi)原市先進(jìn)基層黨組織”等榮譽(yù)稱號(hào)。

??(二)具備的基礎(chǔ)及面臨的挑戰(zhàn)

??1.地理位置優(yōu)越。我校位于開(kāi)原市中心位置地帶，學(xué)生上學(xué)相對(duì)距離較近，比較方便。

??2.校德育體系初步形成

??(1)樹(shù)立“一個(gè)理念”：先成人后成才的理念；深化“兩個(gè)落實(shí)”：①深化全員德育理念的落實(shí)②深化養(yǎng)成教育的落實(shí)；做到“三個(gè)教會(huì)”：①用盡責(zé)教會(huì)學(xué)生有責(zé)②用真愛(ài)教會(huì)學(xué)生有愛(ài)③用得法教會(huì)學(xué)生有法；

??(2)良好的家校合作辦學(xué)機(jī)制；

??(3)行為管理的規(guī)范要求；

1. 思想政治教育和道德品質(zhì)教育并舉；

??3.學(xué)校教學(xué)水平趨于成熟

??隨著新課改的深入，全校教師在優(yōu)化課堂教學(xué)方式，建立和諧、民主師生關(guān)系，提高課堂教學(xué)質(zhì)量上不斷進(jìn)步。在過(guò)去的二十年里，學(xué)校“三學(xué)”（“自學(xué)、互學(xué)、測(cè)學(xué)”）教學(xué)模式已經(jīng)趨于成熟，教師能夠講教學(xué)模式入心、入課。

??學(xué)校教學(xué)流程管理嚴(yán)謹(jǐn)，教研組的制度建設(shè)日趨完善，組長(zhǎng)作用得到應(yīng)有發(fā)揮。重視教學(xué)檢查、反饋，做好三級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析，有效落實(shí)教學(xué)巡查制度。教師在教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)形式上，力求以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生主體作用與潛能的發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究問(wèn)題的動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)與引導(dǎo)學(xué)生多角度質(zhì)疑問(wèn)題，鍛煉了學(xué)生開(kāi)放性思維和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)了一批有愛(ài)心和責(zé)任心，學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，家長(zhǎng)、社會(huì)滿意度逐步提升。

??4.教師隊(duì)伍老齡化較為嚴(yán)重

??學(xué)校教師專業(yè)化成長(zhǎng)程度較高，學(xué)校擁有一支師德高尚、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)、專業(yè)水平正在努力提高的教師隊(duì)伍。但是學(xué)校教師老齡化程度較為嚴(yán)重，教師平均年齡51周歲。政史地生學(xué)科教師嚴(yán)重缺失，其中道德與法治學(xué)科僅有一名專業(yè)教師，歷史有兩名專業(yè)教師。

??5.學(xué)校教科研工作正在完善

??學(xué)校通過(guò)校本培訓(xùn)、校本指導(dǎo)、校本教研等形式和途徑,建立了校、區(qū)、市、省級(jí)課題，教師參與課題研究的人數(shù)逐年提升。近幾年區(qū)、市教育教學(xué)論文參與率、獲獎(jiǎng)率不斷提高。

??6.學(xué)校勞動(dòng)教育突破受限

??一方面學(xué)校位于市區(qū)，建筑面積相對(duì)較多，實(shí)現(xiàn)全面硬覆蓋，勞動(dòng)教育開(kāi)展場(chǎng)地受限。另一方面家長(zhǎng)對(duì)勞動(dòng)教育不重視，很多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中不勞動(dòng)，或很少參與勞動(dòng)，因此勞動(dòng)能力較差。

??7.體育美育開(kāi)展場(chǎng)地建設(shè)壓力較大

??學(xué)校操場(chǎng)是原二高中時(shí)期建設(shè)，已經(jīng)進(jìn)入老化期，脫落破損嚴(yán)重，在搬遷過(guò)程中很多專用教室也有不同程度的損傷，綜合樓大白脫落嚴(yán)重，宿舍樓冬季暖氣停供后漏水嚴(yán)重，造成樓梯損傷。體育美育科技教育開(kāi)展受限。

??8.我校學(xué)生生源主要是來(lái)自育才小學(xué)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都是農(nóng)村進(jìn)城人員，而且學(xué)生單親、留守情況較為嚴(yán)重，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣又有優(yōu)劣，綜合拔尖的學(xué)生更少，學(xué)科跛腿現(xiàn)象嚴(yán)重，尤其是英語(yǔ)和歷史學(xué)科與兄弟學(xué)校相比差距較大；家長(zhǎng)層次大多偏低，很多父母雙雙在外打工，留守兒童中很多學(xué)生存在學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)興趣不高，厭學(xué)情緒較大等現(xiàn)象；管理難度，教學(xué)難度可想而知。

??在新的三年里，面對(duì)當(dāng)前教育工作的新形勢(shì)和新要求,學(xué)校將在如何進(jìn)一步保持良好開(kāi)端的基礎(chǔ)上，尋找新的發(fā)展點(diǎn)，大力建設(shè)培養(yǎng)教師隊(duì)伍，合理開(kāi)發(fā)課程體系，推進(jìn)五育并舉工作開(kāi)展。

??第二部分五育并舉工作開(kāi)展指導(dǎo)思想和辦學(xué)目標(biāo)

??二、指導(dǎo)思想

??根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)校工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持發(fā)展就是硬道理，質(zhì)量就是硬道理，領(lǐng)先就是硬道理的辦學(xué)思路。以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以辦人民滿意的教育為宗旨，五育并舉，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。堅(jiān)持以人為本，營(yíng)造和諧校園；堅(jiān)持立德樹(shù)人，提升教育質(zhì)量；堅(jiān)持辦學(xué)特色，積極、務(wù)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

??三、總體目標(biāo)

??學(xué)校一直堅(jiān)持“為學(xué)生發(fā)展揚(yáng)帆，為教師提升起航”的辦學(xué)理念，以“德高品優(yōu)、才真學(xué)實(shí)、身心俱健”為育人目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)，著眼于學(xué)生的成功，追求學(xué)生的全面發(fā)展，做到德高育人、文雅育心、體強(qiáng)育身、藝美育才、善勞養(yǎng)志。把開(kāi)原市第八中學(xué)辦成學(xué)校管理規(guī)范、教師隊(duì)伍優(yōu)良、教學(xué)質(zhì)量較高、學(xué)生全面發(fā)展，具有鮮明特色的城鎮(zhèn)初中；使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)的精神家園；努力把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展、具有一定創(chuàng)新能力的合格新時(shí)代公民。

??四、具體目標(biāo)

??（一）學(xué)校目標(biāo)

??1.學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

??①辦人民滿意的教育：內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象；強(qiáng)化自身，面向社會(huì)。

??②辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校：質(zhì)量一流，面向未來(lái)；紀(jì)律嚴(yán)格，心靈自由。

??③辦學(xué)子成長(zhǎng)的樂(lè)園：讓身心在快樂(lè)進(jìn)取中成長(zhǎng)；讓學(xué)生在合作探究中成才。

??2.學(xué)校五育并舉工作目標(biāo)

??德高育人。學(xué)校將強(qiáng)化黨政班子建設(shè)，班子成員要做到：管好一個(gè)面，蹲好一個(gè)點(diǎn)，上好一門課。以強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)為核心，嚴(yán)格師德行為規(guī)范要求,不斷提高自身職業(yè)道德素質(zhì)和自律能力，努力培養(yǎng)和造就一批政治素質(zhì)合格、業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬、綜合能力較強(qiáng)的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。進(jìn)一步加強(qiáng)以現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、教學(xué)研究能力、新課程改革方案為內(nèi)容的教師培訓(xùn)，把備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人的要求落實(shí)到日常教學(xué)中。采取青藍(lán)工程、參加研訓(xùn)包工作室、教學(xué)比武、外出學(xué)習(xí)等形式，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。

??學(xué)校在學(xué)生德育方面做到結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，讓學(xué)生在日常的“浸潤(rùn)”中學(xué)會(huì)做人。樹(shù)立“一個(gè)理念”：先成人后成才，即“立德樹(shù)人”的理念；深化“兩個(gè)落實(shí)”：①深化全員德育理念的落實(shí)②深化養(yǎng)成教育的落實(shí)；做到“三個(gè)教會(huì)”：①用盡責(zé)教會(huì)學(xué)生有責(zé)②用真愛(ài)教會(huì)學(xué)生有愛(ài)③用得法教會(huì)學(xué)生有法；

??文雅育心。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，確保學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。發(fā)揮我校“三學(xué)”教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生個(gè)體差異，精準(zhǔn)分析學(xué)情，實(shí)施差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)。樹(shù)立正確的教學(xué)理念，變革育人方式，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化智育時(shí)間占比，提高課堂教學(xué)效率，做好課后服務(wù)，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)科學(xué)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，深化學(xué)科滲透和融合，強(qiáng)化學(xué)段和學(xué)科協(xié)調(diào)，突出全員參與和全程育人，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。

??體強(qiáng)育身。我校有體育學(xué)科教師10人，師資配備較為齊全，為此學(xué)校堅(jiān)決貫徹落實(shí)《鐵嶺市全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育美育工作實(shí)施方案》，嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好體育課，保證課時(shí)。每天安排安排20分鐘晨跑，提升學(xué)生體質(zhì)，保障不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，在沒(méi)有體育課的當(dāng)天安排不少于40分鐘的集體體育鍛煉，確保學(xué)生每天在校內(nèi)參加1小時(shí)以上體育活動(dòng)。逐步構(gòu)建“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”的學(xué)校體育教學(xué)模式，定期開(kāi)展體育周、體育月活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的掌握、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的習(xí)慣。

??藝美育才。堅(jiān)持將美育融入教育全過(guò)程，構(gòu)建“藝美育才”美育模式，重視美育課程構(gòu)建。認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程，保證課時(shí)，推動(dòng)學(xué)校美育整體發(fā)展，結(jié)合課后服務(wù)不斷拓寬課程領(lǐng)域，豐富課程內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生會(huì)欣賞能參與的藝術(shù)特長(zhǎng)，幫助學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)藝術(shù)技能，提升學(xué)生審美能力、人文素養(yǎng)和藝術(shù)素質(zhì)，全面實(shí)施美育藝術(shù)素質(zhì)測(cè)評(píng)。構(gòu)建新時(shí)代學(xué)校美育體系，打造適合學(xué)校發(fā)展的美育特色。

??善勞養(yǎng)志。學(xué)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)資源短缺，為更好的開(kāi)展好勞動(dòng)教育，學(xué)校依據(jù)現(xiàn)有條件化整為零，開(kāi)墾微型農(nóng)場(chǎng)，微型養(yǎng)殖場(chǎng)，微型手工場(chǎng)為勞動(dòng)課程開(kāi)展提供條件。我們把勞動(dòng)教育納入學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中，貫穿家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面，與德育、智育、體育、美育相融合。形成具有綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性、針對(duì)性的勞動(dòng)教育特色課程體系。引領(lǐng)帶動(dòng)師生家長(zhǎng)增強(qiáng)勞動(dòng)觀念、培養(yǎng)勞動(dòng)精神、形成良好勞動(dòng)習(xí)慣，構(gòu)建整體聯(lián)動(dòng)、融合共生的勞動(dòng)教育環(huán)境。將勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

??第三部分主要措施

??五、深化學(xué)校管理

??1.加強(qiáng)班子成員在管理過(guò)程中的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自我修養(yǎng)。養(yǎng)成善于思考主動(dòng)創(chuàng)新的工作模式，使管理工作逐步由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型轉(zhuǎn)變；提高班子成員教學(xué)和管理能力，不斷在日常工作中加強(qiáng)自律，率先垂范，努力塑造樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于開(kāi)拓、務(wù)實(shí)求真的學(xué)校干部形象；重視對(duì)后備干部和年青干部的培養(yǎng)和任用。

??2.完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行學(xué)校管理的規(guī)范化。五育并舉教育格局的形成和建設(shè)，要依托學(xué)校管理的制度化。學(xué)校將健全五育并舉各項(xiàng)規(guī)章制度，抓好學(xué)校常規(guī)管理，完善民主管理，目標(biāo)管理，使全體教職工做到有章可循。

??3.深化管理體制改革，完善質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校建立五育并舉工作室，科學(xué)規(guī)劃，認(rèn)真執(zhí)行，推動(dòng)五育并舉實(shí)施。

??4.實(shí)行黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，保障辦學(xué)方向。進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制度,充分調(diào)動(dòng)教師工作主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人的責(zé)任心。

??5.積極籌措資金，改善辦學(xué)條件。

??六、提高隊(duì)伍素質(zhì)

??1.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“六講”原則，即：講政治、講正氣、講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講原則、講奉獻(xiàn)，純潔干部思想，形成干事氛圍。堅(jiān)持把干部的德放在首位，以德修身，以德服眾，以德領(lǐng)才，以德潤(rùn)才，德才兼?zhèn)洹?/span>

??2.開(kāi)展師德教育。加強(qiáng)教師思想學(xué)習(xí)的實(shí)效性，大力開(kāi)展以社會(huì)主義核心價(jià)值體系、奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容的多形式、多渠道的教育活動(dòng)，進(jìn)一步形成教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、學(xué)高為師、身正為范的良好風(fēng)尚，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

??3.構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。每學(xué)期向教師推薦書(shū)目，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步強(qiáng)化校本培訓(xùn)，制訂全方位、多層次的培訓(xùn)計(jì)劃，開(kāi)展師德培訓(xùn)、科研培訓(xùn)、課程業(yè)務(wù)培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等活動(dòng)。培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，提升教師的創(chuàng)新能力、課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施能力，提升全體教師的專業(yè)化發(fā)展水平。

??4.加強(qiáng)加大對(duì)校骨干教師的培養(yǎng)力度。建立骨干教師培養(yǎng)的機(jī)制，選送、推薦教師參加各類培訓(xùn)、比賽，提升教師的教育教學(xué)能力，使他們逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。開(kāi)展聯(lián)盟校五育并舉教研活動(dòng)，落實(shí)骨干教師示范引領(lǐng)職責(zé)，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范、引領(lǐng)作用。

??第四部分學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及保障

??一、2024年至2025年具體發(fā)展規(guī)劃

??1.2024年發(fā)展規(guī)劃：學(xué)校依托班團(tuán)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和道德品質(zhì)教育；提升課堂教學(xué)質(zhì)量和課后服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升作業(yè)質(zhì)量，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量高質(zhì)量跨越；學(xué)校通過(guò)晨跑、大課間、體育課、社團(tuán)活動(dòng)，推動(dòng)體育特色教學(xué)。構(gòu)建音美社團(tuán)，實(shí)現(xiàn)美育發(fā)展；從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，化整為零，開(kāi)發(fā)微農(nóng)場(chǎng)、微牧場(chǎng)、與開(kāi)發(fā)區(qū)企業(yè)建立聯(lián)系，開(kāi)展有城鎮(zhèn)特色的勞動(dòng)教育課程。初步構(gòu)建學(xué)校五育并舉模式。

??2.2024年，構(gòu)建完善具有學(xué)校特色的五育教育體系，初步實(shí)現(xiàn)德高育人、文雅育心、體強(qiáng)育身、藝美育才、善勞養(yǎng)志五育教育發(fā)展新路徑。

??3.2025年，持續(xù)加強(qiáng)五育投資，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)， 力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)五育并舉示范校。實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美勞全面成長(zhǎng)，辦好學(xué)生快樂(lè)、教師幸福、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的教育。

??二、規(guī)劃實(shí)施的保障

??在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校團(tuán)總支、工會(huì)要在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中充分發(fā)揮各個(gè)部門的先進(jìn)作用。通過(guò)各種有效的機(jī)制保障學(xué)校工作朝更高更好的目標(biāo)前進(jìn)。

??1.充分發(fā)揮學(xué)校黨支部在規(guī)劃實(shí)施過(guò)程中的政治核心作用和思想引領(lǐng)作用，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)黨員教師的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨組織的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校順利完成未來(lái)三年規(guī)劃的政治保障。

??2.充分發(fā)揮學(xué)校團(tuán)總支在學(xué)校青年教師隊(duì)伍中的中流砥柱作用，配合學(xué)校黨支部作好青年教師的思想教育工作，使之成為一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的年輕團(tuán)隊(duì)。

??3.加大五育并舉經(jīng)費(fèi)投入。首先要加大體音美場(chǎng)館的投入，努力打造優(yōu)質(zhì)專用教室，其次要加大教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)投入，提升教育五育并舉意識(shí)，提升教師落實(shí)五育并舉能力。

??開(kāi)原市第八中學(xué)

??2024年3月12日