??教師素質(zhì)

??1、語言規(guī)范，簡潔生動，富有情感。

??2、舉止端莊，教態(tài)親切。

??3、熟練運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，應(yīng)變能力強。

??教學(xué)目標(biāo)

??1、面向全體學(xué)生，符合學(xué)生起點水平，有利于學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

??2、符合學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

??3、結(jié)合學(xué)科特點，具有可操作性。

??教學(xué)設(shè)計

??1、符合學(xué)生認知規(guī)律；層次清楚，過渡自然。

??2、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計合理，符合教學(xué)要求，利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

??3、教學(xué)設(shè)計利于突破教學(xué)重點、難點。

??教學(xué)過程

??1、新課程導(dǎo)入或情景創(chuàng)設(shè)自然流暢，能恰當(dāng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

??2、面向全體學(xué)生，關(guān)注個性差異，圍繞學(xué)科教學(xué)，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力的發(fā)展和實踐能力提高。

??3、教學(xué)過程清晰、完整，板書端正。

??4、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的要求，選擇恰當(dāng)?shù)脑u價方法，有效促進學(xué)生的學(xué)習(xí)。

??教學(xué)策略

??1、正確深入地解讀教材。充分挖掘教材提供的資源。

??2、師生關(guān)系融洽，善于相互溝通。

??3、積極利用課堂上的生成性資源，與教學(xué)過程有機融合，體現(xiàn)對教學(xué)過程的優(yōu)化功能。

??4、現(xiàn)代化教學(xué)程序運行穩(wěn)定，播放流暢，資源鏈接快捷，

??操作簡便。

??能力培養(yǎng)

??1、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)，認知情感和諧發(fā)展。

??2、有利于發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新思維。關(guān)注學(xué)生主動參與和對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣。

??3、體現(xiàn)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題，并進行交流和表達。

??教學(xué)效果

??1、實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。

??2、學(xué)生主體地位、教師主導(dǎo)作用得到體現(xiàn)：學(xué)生情感投入積極并獲得一定的成就感。

??3、多媒體教學(xué)能體現(xiàn)先進性，技術(shù)優(yōu)勢明顯，學(xué)科特色鮮明。