??開原市第四高級中學(xué)學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃（修改稿）

??（2023年——2025年）

??一、學(xué)校發(fā)展總體思路

??嚴(yán)格貫徹教育的“九個堅持”，立足我校“義禮育人、信儉做人、厚德載物、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以人文潤養(yǎng)，人文管理、服務(wù)育人為核心體系，以中華優(yōu)秀古詩文為途徑，開發(fā)校本課程，構(gòu)建特色課程體系，深化教育改革，精心打造文明、和諧、快樂、向上的校園文化，科學(xué)有序地推進(jìn)我校的特色建設(shè)，切實(shí)培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)展新型人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)我校優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。

??二、學(xué)校辦學(xué)方略

??1.辦學(xué)宗旨：辦人民滿意的教育

??2.辦學(xué)理念：義禮育人 信儉做人 厚德載物 全面發(fā)展

??3.一訓(xùn)三風(fēng)：校訓(xùn)：仁、勤、信

??校風(fēng)：朝乾夕惕 嘉言懿行

??教風(fēng)：博文約禮 誨人不倦

??學(xué)風(fēng)：尚禮篤行 至美至善

??4.辦學(xué)模式：“優(yōu)生優(yōu)育特長特育”學(xué)校+社會、文化+藝體聯(lián)動培養(yǎng)

??5.育人模式：“四維一體”素質(zhì)教育

??6.特色文化：以詩潤澤、以文明道

??三、學(xué)校發(fā)展的基本定位

??（一）長期工作目標(biāo)

??1、學(xué)校特色突出明顯，顯著促進(jìn)學(xué)生成長、學(xué)校發(fā)著。

??2、教學(xué)質(zhì)量達(dá)到市同類高中領(lǐng)先水平。

??3、師資力量顯著增強(qiáng)，教師專業(yè)化水平普遍提高。

??4、通過學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力顯著增強(qiáng)。

??5、校園文化人文特色鮮明，育人環(huán)境和諧優(yōu)美。

??6、管理機(jī)制科學(xué)高效，學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平顯著提升。

??（二）具體工作目標(biāo)（三年發(fā)展規(guī)劃）

??1.2023年——形成特色學(xué)校基本體系：學(xué)校教師基本滿足需求；輔助教學(xué)設(shè)施滿足需要；編寫并開設(shè)校本特色課程；古詩文進(jìn)課堂；推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作；提升教師師德素養(yǎng)和新教師業(yè)務(wù)水平；建立特色發(fā)展相關(guān)制度。

??2.2024年——提升學(xué)校特色辦學(xué)質(zhì)量：招聘新教師，滿足特色課及藝體專業(yè)課的需求；提升教師特色課程開發(fā)及教學(xué)能力；培養(yǎng)年輕教師成為市級以上骨干教師；建設(shè)校史館等，豐富人文氣息校園環(huán)境；構(gòu)建五維課程體系，五育并舉，突出特色；完善學(xué)校章程和建章立制工作，加強(qiáng)學(xué)校綜合治理。

??3.2025年：深化學(xué)校特色辦學(xué)模式： 招收體音美特長學(xué)生；總結(jié)特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深化特色辦學(xué)理念，辦學(xué)成果顯著，理念深入人心、家喻戶曉。學(xué)校在教學(xué)、管理上成績突出，師生整體面貌、學(xué)校辦學(xué)水平明顯提高。

??四、具體規(guī)劃措施

??（一）課程體系與教學(xué)質(zhì)量提升

??●優(yōu)化課程體系

??1、根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校特色，構(gòu)建科學(xué)合理的五維課程體系。

??2、加強(qiáng)古詩文特色課程及藝體課程及活動課程建設(shè)，建設(shè)古詩文教學(xué)資源平臺，實(shí)現(xiàn)立德樹人、個性化發(fā)展需求。

??3、引入項目式學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)模式，提升教學(xué)實(shí)效性和趣味性。

??●提高教學(xué)質(zhì)量

??1、深化課堂教學(xué)改革，推廣啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，引入項目式學(xué)習(xí)等現(xiàn)代教學(xué)模式。

??2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)秩序規(guī)范有序。

??3、實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評估制度，定期對教學(xué)效果進(jìn)行檢查與反饋。

??4、加強(qiáng)與名校聯(lián)系，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

??（二）師資隊伍建設(shè)

??●加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

??1、定期開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)道德觀。

??2、建立師德師風(fēng)考核機(jī)制，將師德表現(xiàn)作為教師評價的重要內(nèi)容。

??●提升教師專業(yè)素養(yǎng)

??1、實(shí)施教師分層培養(yǎng)計劃，為不同層次的教師提供針對性的培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會。

??2、鼓勵和支持教師參加各類學(xué)術(shù)交流和研修活動，拓寬視野，增長才干。

??3、建立健全教師激勵機(jī)制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造力。

??4、組建特色課程教師隊伍，通過集中或分散培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高特色教師專業(yè)水平。

??5、實(shí)行教科研一體，提高教師教育教學(xué)及科研能力。

??（三）學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)

??●實(shí)施素質(zhì)教育

??1、堅持“五育并舉”，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

??2、開展豐富多彩的課外活動和社會實(shí)踐活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

??3、全方位推進(jìn)大思政課建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與思政融合，提高學(xué)生思想認(rèn)識，培養(yǎng)良好品德。

??●心理健康教育

??1、加強(qiáng)心理健康教育師資隊伍建設(shè)，提升心理健康教育水平。

??2、建立完善的學(xué)生心理健康檔案和心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制。

??（四）校園文化與育人環(huán)境建設(shè)

??●營造特色校園文化氛圍

??1、深入挖掘?qū)W校歷史文化底蘊(yùn)，傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。

??2、加強(qiáng)校園文化設(shè)施建設(shè)，打造具有特色的校園文化景觀。

??3、組織開展校園文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)等文化活動，豐富校園文化生活，舉辦古詩文創(chuàng)作比賽、誦讀比賽、社團(tuán)展演等活動，激發(fā)學(xué)生參與熱情和創(chuàng)造力。

??4、利用校園廣播、電子屏幕、校刊等宣傳手段和平臺，定期播放古詩文誦讀音頻、發(fā)表古詩文鑒賞及師生古詩文創(chuàng)作佳作，營造濃厚校園文化氛圍。

??●優(yōu)化育人環(huán)境

??1、改善校園硬件設(shè)施條件，提升教學(xué)和生活環(huán)境質(zhì)量。

??2、加強(qiáng)校園安全管理，確保師生生命財產(chǎn)安全。

??3、推進(jìn)綠色校園、智慧校園建設(shè)，提升校園信息化、智能化水平。

??（五）管理機(jī)制創(chuàng)新

??●完善學(xué)校治理體系

??1、堅持依法治校、民主管理原則，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。

??2、完成建章立制工作，建立和完善各部門規(guī)章制度，確保學(xué)校管理規(guī)范有序。

??●提升治理能力現(xiàn)代化水平

??1、加強(qiáng)學(xué)校管理隊伍建設(shè)，提升管理人員素質(zhì)和能力水平。

??2、推進(jìn)學(xué)校管理信息化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)管理過程透明化、高效化。

??3、加強(qiáng)家校社合作機(jī)制建設(shè)，形成育人合力，共同推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

??五、保障措施

??●組織領(lǐng)導(dǎo)保障

??成立由校領(lǐng)導(dǎo)掛帥的規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃的組織實(shí)施和監(jiān)督檢查工作。

??●資金與政策保障

??爭取上級部門和地方政府的資金和政策支持，確保規(guī)劃實(shí)施的順利進(jìn)行。

??●監(jiān)督與評估保障

??建立健全規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)督與評估機(jī)制，定期對規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查和評估，及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施加以解決。